Workshop zum Impulsrefrat "Mit Feuer spielen"

Am Ende des 18. Jahrhunderts erhob das pädagogische Verständnis des Bildungsbürgertums das Feuerverbot für Kinder zum Dogma. Seit dem sind kulturgeschichtliche, entwicklungspsychologische und lernorientierte Verständnisse der Begegnung Kind und Feuer in den Bildungseinrichtungen für PädagogInnen nicht Gegenstand von Forschung, Lehre und Ausbildung.
Eltern, Erzieher- und LehrerInnen stehen der Feuerfaszination von Kindern und Schülern soweit ratlos gegenüber, dass sie verunsichern und letztendlich nur mit einem Feuerverbot (re)agieren können. Das von Berliner und Brandenburger Behörden, Versicherungen, Kita- und Schulträgern unterstützte und in mittlerweile 100 Weiterbildungen an mehr als 1.700 Erzieher- und LehrerInnen multiplizierte Lehrmodell feuerMACHEN kulturell ist ein erfolgreich praktizierter und mehrfach prämierter Ansatz, kindliche Feuerfaszination mittels Feuerübungen und -spielen in verantwortungsbildende Bahnen zu lenken.
Hierbei wird Kindern aller Bildungsschichten die entwicklungspsychologische Notwendigkeit eigenhändiger Gestaltung mit Feuer so weit ermöglicht, dass Kinder ab fünf Jahren selbst erfahrene Feuerbildung und -praxis vor den Augen aller Erwachsenen kompetent demonstrieren.

Dozent:
Kain Karawahn, Künstler, beschäftigt sich seit 1983 in Theorie und Praxis mit der Beziehung Mensch & Feuer in bildender & darstellender Kunst, Pädagogik & Philosophie, sowie seit 1993 mit der Vermittlung kultureller & künstlerischer Feuerkompetenz in Kita, Schule, Universität & Erwachsenenbildung.